托班音乐活动教案：新年好

随￣︿￣风

活动目标：　　
1、学唱歌曲《新年好》，和老师一起欢乐歌唱。　　
2、感受新年带来的快乐。
　　
活动准备：　　
1、小鼓一个，小镲一面，人手一个发响的玩具。　　
2、过新年开庆祝会的热闹场景图。　
　
活动过程：　　
1、复习律动《吃果果》。
　　
2、学唱歌曲《新年好》。　　
（1）看教师打鼓敲镲。　　
（2）　和　老师一起模仿“咚咚呛”的鼓、镲声。　　
（3）看新年庆祝会场景图，并与老师一起按图意说歌词。　　
（4）教师范唱歌曲。　　
（5）幼儿整体跟唱。　　
（6）在歌曲音乐的伴奏下，做打鼓，敲镲动作，表现新年带来的快乐。　　
（7）边看教师指图，边唱歌『¨1。　　
（8）在歌曲音乐的伴奏下，拍击发响的玩具，表达新年带来的快乐。

活动反思：　　
托班的音乐活动《新年好》，无论从幼儿在活动过程中的表现还是从活动结果的表现来看，幼儿都很感兴趣。　　
活动一开始，我拿出了小鼓和鼓槌，孩子们一下子兴奋起来，孩子们对小乐器非常感兴趣，虽然他们的节奏感不是那么强，但是他们对乐器的声音很喜欢。今天，看到教师示范打鼓敲锣的动作时，都情不自禁的一起模仿起来，为了进一步激发孩子的学习兴趣，我给孩子们每人发了一个发响的玩具。由于有了好玩的乐器，孩子们唱歌的热情更大了，在活动中，宝宝大声地演唱，在歌曲音乐伴奏下，使劲拍打着发响的玩具，激情很高，充分感受到了新年带来的快乐，由于乐器声音不同，我让拿一样乐器的宝宝坐在一起，有放了沙子的、有放了黄豆的、有放了蚕豆的可乐罐，我每样乐器做了示范，在演唱的过程中，我让每种乐器轮流听音乐拍打一遍，孩子们非常专注。我说：“老师等一会请什么乐器的宝宝演奏？你就跟老师一起演奏，看看哪种乐器宝宝最整齐？”没想到宝宝对这规则都能遵守，没轮到演奏的时候，都把小乐器紧紧抓在手中。因此，每种乐器的音色特别明显。宝宝们敲着、打着甭提有多开心。宝宝们的情绪也感染着我，整个课堂充满着快乐的气氛，就像真的过新年一样，给我的这次音乐活动划上了完美的句号。