大班主题活动：端午节（一）

斯律

活动意图：
    五月初五端午节，我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋，在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲，有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。为了让孩子们了解我国这一传统的民俗活动，加深对传统文化的了解，我们和孩子们一起开展这一个端午节主题活动。

活动总目标：
              1    知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
              2、 参加节日民俗活动，加深对中国传统文化的了解。
              3、  进行简单地制作一些粽子、香袋、网袋等。
              4、 了解、探索“包粽子”的制作方法，并尝试自己“包粽子”。

活动准备：
          1、收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片。
          2、粽叶、糯米、红枣、赤豆等。
          3、提供各种颜色的丝线和用各色纸做成粽叶形状。

整体环境布局的设想：
            1、 做粽子、网袋、香袋打扮自己的教室。
            2、 利用粽叶加工制作。
                    

活动一：节日的由来

活动来源：
五月初五是端午节，在节日的到来前，周围的人们都像过节一样。包粽子、咸鸭蛋、每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到当天，小孩子都会挂上各色各样的香袋。在我调查中班上几乎没有一个孩子知道：我们为什么要过这样一个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为让孩子了解我国传统的民俗活动，更好地进入主题活动中，所以我们创设此活动。

活动目标：
          1、了解节日的由来和有关风俗习惯。
          2、共同讨论节日的环境布置。

活动准备：
    多媒体画面、有关屈原的图书。

活动过程：
           1、出示多媒体画面，讲述屈原的故事，了解端午节的一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。
           2、请幼儿说说以前过端午节的经历，借此了解幼儿相关的知识经验。
           3、结合幼儿的生活经验，与幼儿共同讨论节日的环境布置。

活动分析、反思：
     在这次端午节活动中，我为让大家引入到此主题中，我特意从家中带来现成的粽子供大家看和品尝。在提问中孩子们都能说出粽子是用粽叶、糯米、枣子、赤豆等。但对吃粽子的节日——“端午节”这个名字却还没人知道。
在给孩子们欣赏图片的时候，孩子们都对图片非常感兴趣而且听的都非常入神。可是没有孩子向老师提问，后来经过老师的提问：“你们看了图片有没有问题要问老师呀？”     
吴宇航：“老师他们为什么要把粽子抛到河里？”
符立超：“他们的粽子好象和我们的不一样？”
缪淼：“他们为什么要赛龙舟比赛？”

在谈第二部分说说以前过端午节的经历，借此了解幼儿的相关经历中。孩子说出的是：吃粽子、吃咸鸭蛋，对其他东西并不了解。如放菖蒲、艾草、涂硫磺、赛龙舟等。

在第三环节讨论环境布置时，孩子们都提出了好多意见如用费旧材料做龙舟、用纸做纸粽子、自己设计香袋等等。
我觉得这次活动是比较成功的，因为孩子们都被深深地吸引到端午节中来，并能提出一些见意来布置教室。