大班区域主题活动教案：我们在春天里（五）

斯律

建构区：风筝

活动目标：
初步了解风筝的主要外形和构造，尝试自己设计风筝。

活动准备：
各种种类的积木；风筝的图片若干

活动过程：
一、 引出主题：
１、 美丽的春天到了，人们都准备春游去了。你知道人们都喜欢到哪些地方去春游？
２、 人们春游时，除了看春天美丽的景色，还喜欢干什么？（引出风筝）
３、 你放过风筝吗？
４、 风筝是怎么样的？

二、 观察风筝：
１、 风筝的形状怎样？
２、 它的大小如何？为什么要做的大一些？
３、 人们是怎样设计风筝的？（观察有关风筝的图片）
４、 如果让你设计一个风筝，你会怎样设计？（引导幼儿讨论设计风筝时应该注意的地方）

三、 设计风筝：
重点指导幼儿：风筝的大小、对称、颜色等问题

四、 讨论欣赏
１、 说一说自己设计的风筝；
２、 评一评同伴的风筝；
３、 相互交流欣赏。


建筑区：春天的公园

指导重点：
1、讨论要构造的内容，并确定布局。
2、老师以总工程师的身份参与游戏，指导幼儿设计出春天的公园。
3、重点指导公园里的亭子、楼阁和塔桥的搭建。

评价形式：
老师扮记者随意采访，让幼儿说说自己设计意图，或请幼儿当讲解员介绍自己设计的亭子等。


益智区：蝴蝶找花

活动目标：
1、练习颜色相对应的能力。
2、复习8以内的加减。

活动准备：
红花、黄花、蓝花各数朵、和颜色相对应的蝴蝶。

活动过程：   
1、教师讲解相关的故事引起幼儿对活动的兴趣。
2、出示漂亮的算式花问幼儿花是什么颜色，这些花有什么不同之处，在出示跟花相对应答案的蝴蝶，让幼儿进行颜色的相对应的练习。
3、跟幼儿一起去户外在场地上四散的飞来飞去，当音乐停止时，红蝴蝶找红花、黄蝴蝶找黄花、蓝蝴蝶找蓝花。
4、反复进行游戏。