幼儿园中班主题系列活动三则：伞是我的好帮手（三）

斯律

活动二：伞的外衣

活动目标：
1、 利用收集来的资料，查看自己想了解的问题。
2、 初步了解伞的质地及其防水性。
3、 激发幼儿勇于动手尝试的科学学习精神。

活动形式：
集体与小组游戏相结合

活动准备：
师生共同搜集的图书、图片、幼儿设想的各种做伞的材料（塑料布、布、牛皮纸、糖纸、防雨布等。

设计意图	师幼互动	教育反思
幼儿从带来的各式各样的雨伞中发现伞的材料有所不同，有的是两面都有颜色，而且颜色不一样；有的只有一面有颜色；还有的伞面是塑料的、布的等，幼儿对此很感兴趣。经常有幼儿问：“这种伞能挡雨吗？”“这是什么伞？”等。	1、幼儿分组欣赏师生共同搜集来的图书和实物。 重点：引导幼儿观察伞面。 2、在小组中，教师引导幼儿讨论伞面的材料。 3、探索哪种材料能防水。 1）介绍自己准备的材料。 2）幼儿用自己准备的材料去尝试，并进行简单记录。 重点：提醒幼儿及时记录操作结果。 4、师生共同小结哪些材料能防水，更适合做雨伞。（向幼儿简单渗透随着科学的进步，过去的塑料伞已被取代。）	教师根据幼儿的疑问，没有将答案直接告诉幼儿，而是引导幼儿自己从资料中以及自己的操作过程中，获取所知。幼儿参与的积极性很高，教师为幼儿提供了充分的探索空间，使幼儿从中体验到通过自己的努力获取知识的乐趣。