幼儿园中班主题活动：小小工具用处大（二）

斯律

活动一：我最棒

活动目标：
1、 幼儿了解多种工具的使用方法，通过探索解决自己的困难。
2、 培养幼儿积极探索的自信心。

活动形式：
集体活动

活动准备：
布置班中的问题墙，使小朋友随时产生的问题可以通过文字、图片、绘画作品反应出来。自己已有的有关工具的印象。各种工具材料，食物。例如：工具有：锤子、钳子、石头、启瓶器、刀子、叉子、菜板等。食物有：榛子、松子、核桃、沙拉酱、各种水果、汽水等。

设计意图	师幼互动	教育反思
1、幼儿关于工具的知识经验有限，好奇心很强，对吃的活动非常感兴趣，所以在活动中孩子的积极性很高。 2、通过操作幼儿了解概括出了许多工具的名称用途， 3、幼儿了解工具不多，要继续引导和鼓励幼儿。	1、介绍食物： 教师：小朋友们，今天老师请客，咱们一起看看都有什么好吃的？ 2、引导幼儿吃好吃的： 教师：你们要动动脑筋怎样才能吃到好吃的？幼儿大胆动手操作，教师及时给与适当指导和调整。 3、引导幼儿总结经验： 教师：你们都吃到什么了？是怎样吃到的？ 吴锦宣：我吃到沙拉了，是先用刀子把水果切成小块再加沙辣酱做成的。 邢颖晨：我还用筷子拌了呢！ 江育浩：我吃到榛子了。用了大锤子。 李俊美：我用起子打开了果汁。 党思哲：我吃到了核桃，我用的是大积木。 教师：那么你还知道我们身边还有什么工具吗？ 邢颖晨：有转笔刀！可以削铅笔用。 江 南：还有油画棒可以画画。 张露培：剪刀可以剪纸。 4、教师引导幼儿自己寻找答案： 教师：请小朋友想一想我们到哪里去找答案？幼儿回答去问爸爸,妈妈,哥哥、姐姐找图片等。师幼一同查找资料，丰富知识。	整体活动反思：全班幼儿对这次活动很感兴趣，而且可以联系已有的生活经验积极的动手操作。当说到自己用了什么工具时孩子们的兴趣更高了，说出了自己想到得各种多样的办法。提高了幼儿口语表达能力及解决问题的能力。