小班企鹅系列教育活动（四）

斯律

活动四：我学小企鹅
   
活动目标
    1.学习怎样帮助有困难的小朋友。
    2.体验自己的努力给别人带来方便的乐趣。
   
活动准备
    布置一个零乱的娃娃家。
   
活动过程
    1.创设情境
    小企鹅来到生病的小红家，环顾四周，对小红说：“你身体不好，我来帮你收拾一下。”小企鹅边整理边说：“把小锅、小铲放在柜子里，把图书放在书架上，把衣服叠整齐……”小红看小企鹅收拾完说：“屋子收 拾得干净又整齐，真谢谢你了。”小企鹅说：“不用谢，你生病了，我应该帮助你。”
    2.提问
    （1）小企鹅来到了什么地方？
    （2）小企鹅来到小红的家看到什么？说了什么？
    （3）小企鹅为什么帮助小红整理房间？
    （4）你向小企鹅学习什么？
    3.操作练习
    （1）小企鹅对老师说：“老师，您班的玩具架、图书架怎么这么乱呀？”
    （2）老师对小朋友说：“咱们应该怎么做呀？”
    （3）小朋友整理玩具和图书。
    4.分享快乐
    （1）小企鹅：“你们班现在又干净又整齐，以后谁玩儿完玩具都要收拾整齐。”
    （2）音乐起，小企鹅和小朋友共同跳舞。