中班主题：《交流计划书》

斯律

《交流计划书》（集体）

预期目标：
1、知道用表格记录可以使内容看得更清楚。
2、激发同伴共同完成任务的愿望。

环境创设：
幼儿的计划书、纸、笔、教师制定的整体计划书（表格式）

活动流程及相关提问：
一、出示各组制定的计划书，集体交流：
交流内容：
1、计划书的内容，人员安排，了解幼儿是如何分配的。
2、计划书的格式，是否清晰，捕捉提出一些好的方法（如使用的符号、顺序等？）

二、出示教师统计的计划书，讨论：你们看得懂吗？看得清楚吗？为什么？
提升：表格可以把不同的内容分档纪录，也可以让一些有关的内容一一对应，让我们看得更清楚。

三、幼儿分组，调整自己的计划书，尝试使用表格记录。