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作者：石景山区幼儿园 鲍颖
《纲要》中明确指出对幼儿实施环境育人。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动的发展。对于托班的小宝宝来说由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响。因此，创设自由、安全、宽松、舒适的环境是至关重要的。娃娃家游戏对于调整幼儿的情绪情感有很好的作用，在家的氛围中幼儿的情绪得到缓解和放松，在游戏情景中再现生活经验。娃娃家的游戏材料就是幼儿的玩具。适宜的玩具材料才能给孩子带来满足、快乐，能促进孩子的各方面的发展。那么到底什么是适宜性呢？所谓游戏材料的适宜性是指那种符合幼儿年龄特点、有利于幼儿能主动游戏的玩具材料，其实质就是自由的、能促进幼儿各方面发展的游戏材料。在创设娃娃家的环境中我们充分考虑托班宝宝的年龄特点，考虑宝宝的生活经历、已有的知识经验、兴趣、需求和能力。下面就简单介绍我们的工作经验。
创设适宜的“娃娃家”游戏环境.doc
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发表于 2013-8-5 18:21:21
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