中班早期阅读教案：古利和古拉（二）

斯律

活动目标：　　

1、能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。　　
2、能较连贯地讲述故事内容。　　
3、认识重点字词：蛋、煎、烤、搬、扛、撞、抬、蛋糕。　　

活动准备　　

1、幼儿准备　　
小图书人手一册。　　
2、教师准备　　
大图书、图片（古利、古拉）、大字卡（第⑤页）。　　

活动过程　　

一、欣赏活动　　
1、教师出示大图书，幼儿观察封面，说出故事的名称“古力和古拉”。　　
2、教师讲述，幼儿完整欣赏故事。　　

二、大图书阅读　　
1、通过提问，帮助幼儿理解。　　
①故事讲述了一件什么事情？古利和古拉最喜欢的是什么？　　
②古力和古拉发现了一个巨大的蛋后，说了什么？教师出示大字卡“蛋”。他们做了一个什么决定？教师出示大字卡“煎”、“烤”。　　
③在搬蛋的过程中，他们作了哪些尝试。引导幼儿体味“扛”、“撞”、“抬”的过程。教师出示大字卡“搬”、“扛”、“撞”、“抬”。　　
④古利和古拉最后决定怎么做？　　
蛋糕烤好了，森林里的动物全都围过来，除了分享到蛋糕，还分享到什么呢？（引导幼儿思考 ，如快乐、劳动的成果等。）　他们用大大的蛋壳做什么？小朋友，你还会想到用大大的蛋壳做什么？　　
2、通过分角色朗读来理解故事。　　
一部分幼儿扮演古利，另一部分扮演古拉，朗读角色对话。重点学习古利和古拉的对话、动作、神态。　　
3、幼儿看图书，结合图画、文字完整地讲述故事。　　

三、游戏活动　　
幼儿和老师一起认读字卡，并做出字卡上相应的动作。　　
游戏：看动作找字卡。　　
请一名幼儿做动作，其他幼儿找相应动作的字卡，再大声读出来。　　

四、结束活动　　
幼儿有序收书，整理物品。