幼儿园语言教案：圆圆的车轮转转转

斯律

活动目标：
1、通过观察，感知车辆的共同特征以及车轮的数量，理解儿歌的内容。　　
2、运用轮流接说的方式学习儿歌，感知儿歌的结构。　　

活动准备：  
1、独轮车、自行车、三轮车、小汽车图片。　　
2、幼儿用书人手一册，托班磁带(音乐)一盒。　　
3、两位教师准备问答儿歌。　　

活动过程：　　
1、出示车辆图片，了解车辆名称和车轮的数量，初步了解儿歌的内容。　　
    教师：画面上有什么?你知道它们叫什么名字吗?这些车辆都有什么?它有　　
几个轮子?　　

2、采用问答的方式，学习儿歌。　　
    两位老师示范问答念儿歌，了解儿歌的主要内容。例如：　　
    教师：一个轮子是——；配班教师：独轮车；　　
    教师：两个轮子是——；配班教师：自行车；　　
    教师在示范念儿歌的同时，可以暗示幼儿与配班教师一起回答。　　

3、教师带领幼儿边指图片边念完整地儿歌。　　

4、教师念儿歌的前半句，幼儿念后半句；然后，教师和幼儿交换角色念儿歌。　　

5、音乐活动《开着我的汽车》　　
   教师：小朋友，你喜欢什么车?请你做一做骑车或开车的动作。　　
   教师带领幼儿随着音乐，骑着自己喜欢的车或开着自己的小汽车在教室或户外自由地走动。　　

活动反思：　　
一个车轮是什么？两个车轮是什么？三个车轮是什么？四个车轮是什么？许多许多车轮又是什么？圆圆的车轮转转转，吸引了宝宝们的关注和遐想。活动通过引导孩子们观察、阅读、歌唱以及制作等活动，使孩子们了解几种常见的交通工具，知道它们的主要特征，了解关于乘车和过马路的安全常识，增强宝宝最基本的自我保护意识。