小班故事教学：三只羊

斯律

活动目标：　　
1.感知理解童话故事，学会对话，学习汉字“大、中、小、顶、撞”。　　
2.探索用相应的动作、声音表现小羊、中羊、大羊。　　
3.积极参与讲述活动，对周围小的，中的、大的事物产生光柱。　　

活动准备：　　
1.小羊、中羊、大羊、大灰狼图片各一张　　
2.一张小椅子装饰椅背，当作大山。　　

活动过程：　　
一、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。　　
1.教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。教师这样引导：　　
“的笃、的笃、的笃”，谁来了？　　
“踢托、踢托、踢托”谁来了？　　
“笛度、笛度、笛度”，谁来了？来了几只羊？这三只羊有什么不一样？　　
2.通过比较认识大羊、中羊、小羊。　　

二、感知理解通话故事。　　
1.讲述故事《三只羊》，初步了解故事内容。　　
提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？它们住在哪里？它们到哪里吃草？它们走路的声音是怎样的？它们是怎样跟大灰狼说话的？后来，三只羊是怎样战胜大灰狼饿的？　　
2.操作羊和狼的图片，完整地讲述故事《三只羊》，进一步理解故事内容。　　
教师运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事，并运用等待和放慢速度的方式，引导幼儿参与讲故事中狼和羊的对话。　　

三、尝试扮演角色表演《三只羊》。　　
1.将幼儿分成四组，一小组为单位，分别扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，教师念旁白，师生一同表演故事，在对话部分，教师尽量退出，可以用动作作暗示幼儿大胆讲述和表演。　　
2.也可以将幼儿分成若干小组，鼓励幼儿自己商量角色，表演，《三只羊》。　　

四、组织幼儿讨论。　　
1.教师：三只羊被狼吃掉了吗？为什么？     　　
2.带领幼儿共同小结，使幼儿明白“只有团结起来才能打败大灰狼”的道理。　　

活动延伸：表演这个故事内容。