大班科学活动教案：报纸变变变

随￣︿￣风

设计意图：　　
    现代社会是个信息社会，为获取信息，人们的生活自然离不开报纸，因此，报纸随处可见。那看过的旧报纸该如何处置，又有哪些用途呢？为发挥报纸的作用，进一步提高幼儿的合理消费意识，特设计了此次活动。　
　
活动目标：　　
1、对报纸制作产生兴趣，能用报纸表现出简单的作品。　　
2、教育幼儿废物利用，减少浪费，增强幼儿的合理消费意识。
　　
活动准备：　　
1、报纸服装三套服装
2、纸球、纸棒、纸辫子
3、旧报纸若干、浆糊、钉书机、剪刀、蛋　
　
活动过程：　　
一、时装表演引入： 　　
1、 (今天老师要请你们看一段时装表演，在看的时候你们还要想两个问题，第一，模特身上的东西是用什么做的？第二，你能猜出它的制作方法吗？好时装表演现在开始) 三名幼儿身着报纸服装，手上拿有纸球、纸棒等进行表演　　
2、（模特定格）提问：　　
（1）“看出是用什么做的吗？”　　
（2）“能猜出是怎么做出来的吗？”（如：将纸揉成纸球、将纸卷成纸棒等）　　
（3）“如果你有一张报纸，你会用它做什么呢？”（幼儿讨论报纸的多种用途）　　
（4）“再回想一下，你有没看到家里人用旧报纸做些什么事呢？”（讲述报纸的生活用途：包蛋、擦皮鞋、擦玻璃、包书等）　　
3、小结：“原来报纸看完以后还能做出这么多有趣的东西。”　
　
二、教育幼儿废物利用，减少浪费，增强幼儿合理消费意识　　
1、“那以后看见有人看完了报纸就把它扔掉，我们该告诉他们什么呢？”　　
2、小结：报纸的作用很大，如果我们合理地利用报纸，，做出很多好玩的玩具，帮助解决生活上的小麻烦，这样就能够减少垃圾，废物利用，这还算是节约了钱呢。
　　
三、幼儿分区操作，用报纸制成各种所需的物品或玩具，强化幼儿的消费行为。 　　
1、提出活动要求：“我已经给你们准备了一些旧报纸和其它材料，现在我们就一起动脑动手，将它废物利用吧。”　　
2、（每一桌六个小朋友）大体分成体育器械组、美工组、生活组　　
3、主讲老师巡回指导、配班老师分别指导三大组　　
4、集中小结：“谁能把自己的玩法告诉给大家。”（让个别幼儿介绍自创作品的名称、演示怎么玩）　　
5、继续操作探索：“现在小朋友还可以去尝试刚才没有做过的方法，然后把你的方法告诉给其他小朋友。”（在延伸探索操作中自然结束）