幼儿园中班科学活动：胖胖的大肥猪

随￣︿￣风

活动目标：
1、从上倒下的观察猪的身体，了解猪的身体结构和特点。
2、解猪与人类生活的关系，并初步形成“家畜”的概念。　　
3、观察动物感兴趣。　
　
活动准备：　　
1、长带幼儿去农村的主场看看，积累感性知识。　　
2、集各种猪的照片和视频资料。　　
3、带、皮鞋、皮包及猪肉制品等食物。　　
4、幼儿用书人手一册。
　　
活动过程：　　
一、引出主题。　　
师：耳朵大，眼睛小，　　
身子胖，鼻子翘。　　
一天到晚睡大觉，　　
它的身体全是宝 。　
　
二、关于猪的知识。　　
——师：你见过大肥猪吗？请你说说猪是什么样子的？　　
——师根据幼儿的讲述永简笔画的形式画出猪的基本形象。
　　
三、观察视频猪的形态。　　
——师：猪的头上有什么？它是身恶魔样子的？　　
——师带领幼儿学一学扇扇猪耳朵、翘翘猪鼻子的动作。　　
——师：小猪的身体是什么样子的？身体下面有什么？身体的后面有什么？　　
——师生共同小结：猪的头上有一个大鼻子和大嘴巴，有两只大大的耳朵和两只小小的眼睛，猪的全身长满了皮毛，胖胖的身体下面有四条腿。
　　
四、寻找与猪相似的其他动物，初步形成“家畜”的概念。　　
——是：猪妈妈生下来的宝宝是什么样子的？　　
——鼓励幼儿寻找与猪相同特征的其他动物，根据幼儿的回答，师用文字在黑板上记录动物的主要特征，如：大象头上有一个长鼻子，小兔子头上有两只长耳朵等，告诉幼儿宝宝生下来有的象妈妈、有的像爸爸，都是兽类动物。　　
——引导幼儿从这些兽类动物中找出人类圈养的动物，并告诉幼儿它还有一个名字叫“家畜”　
　
五、探讨猪与人类的关系。　　
师：猪有什么用？猪肉可以做什么？（香肠、火腿肠）　　
猪皮可以做什么？（皮包、皮夹、皮鞋）　　
猪毛可以做什么？（刷子）猪粪可以做什么？（肥料）　　
师出示相应的食物让幼儿观察，感知猪的用处。　
　
六、音乐活动《小猪睡觉》。