跳跳班亲子活动设计

斯律

一、亲密活动：找朋友
1、介绍：“宝宝好，我是夏老师。”
2、宝宝们，我们去找个朋友（亲一亲、抱一抱、手拉手转圈）
3、介绍自己

出示小马
1、教师：“看这是什么？（小马）小马的背滑滑的，软软的，
坐在上面很舒服，先请贝贝来坐。（贝贝介绍：大家好！我是贝贝！）（贝贝，贝贝，欢迎你！）
2、宝宝依次介绍
“哪个宝宝也来坐小马？”引导宝宝练习：（XX，XX，欢迎你！）

二、走线活动：散步
1、“宝宝们，我们和妈妈去散步吧！”“宝宝和妈妈手拉手，我们要出发了。”宝宝站在里面的线上，妈妈站在外面的线上（引导宝宝慢慢走、快快走、面对面摇一摇、原地转个圈、妈妈走到宝宝的后面双手搭在宝宝的肩膀向前走、蹲下休息等）
音乐结束，宝宝和妈妈回到黄色方格坐好。

三、操作活动：木平衡
1、教师示范：“先拿工作毯，大拇哥伸进去，靠一靠，铺铺平，再去拿玩具。大拇哥按住红点点。”
2、操作：木平衡
目的：培养宝宝观察、思维的能力，感知平衡。
训练宝宝手眼协调、插的动作。
3、收工作毯：“卷呀卷呀卷呀卷，卷成一个大花卷”（谢谢，不用谢）
4、宝宝操作，教师摸到哪个宝宝的头，哪个宝宝就去拿工作毯（提醒家长一定要让宝宝依次拿，要让宝宝学会等待）
5、教师巡回指导，提醒宝宝交换玩。

四、认知活动：小手跳舞
1、教师示范唱一遍
2、宝宝练习唱一遍
3、妈妈和宝宝面对面做游戏，（提醒宝宝的小手可以藏在哪里？）
4、教师出示小花铃
（1）教师示范敲打节奏。“听，小花铃也会唱歌呢！”
（2）宝宝依次拿小花铃“老师这儿有好多小花铃，宝宝可要一个一个上来拿。”
（3）宝宝练习打节奏3——4遍
（4）收小花铃“小花铃要休息了，包包们把它送回家吧。”

五、亲子游戏：网小球
1、介绍游戏名称“现在，宝宝和妈妈一起来玩个网小球的游戏
2、教师示范“先看夏老师和司老师是怎么玩的？（小球左右滚、向上抛）”
3、宝宝和妈妈玩游戏

六、结束活动：奖小红花（谢谢！不用谢！）