《我家和我家附近的》主题回顾

斯律

     除了家和幼儿园以外，社区是幼儿生命历程中最为重要的生活环境了。孩子从出生之日起，就和家人一起生活在一定的社区里。他们睁着自己的眼睛,天真地探索周围那些熟悉而又新奇的事物；他们张开自己的耳朵，热切地捕捉环境中神奇而有普通的声音；他们用自己的脚步去丈量一家家商店，一条条街道；他们用自己的手，去抚摸一棵棵大树，一朵朵小花。在寒假里，孩子们在社区里过了个快乐的春节，学会了与人交往，互相祝福，在他们周围发生着许多新奇的事，为了拉近幼儿与社区的距离，就安排了“我家和我家附近的”……这个主题。

     在主题中，我们先从“我的家”出发，让家长和孩子一起观察家中的结构，画出家的结构图，并一起用废旧材料做一个家的模型，在亲子一起合作的过程中，孩子们能自豪地说：“这就是我的房间，这就是我的家！”在语言区中，孩子们向同伴介绍自己的家的装饰、小摆设，并通过调查表、照片互相交流家中的情况。

     在活动《去公园散散步》中，我们设计了依仗空表格，让幼儿自己画上社区各种各样的标记：如“理发店”就画了一把梳子，“公园”就画了一个人在玩，“饭店”就画了“一碗饭” ……，带着幼儿在社区作调查，数数其各有几家，用自己的方式记录下来，他们在社区中了解了各种交通标志，学会了怎样看标志散步。回来后，孩子们把自己调查的结论与同伴讨论着，在有争议的地方就再看看多数的孩子的结论。

     在游戏中幼儿用积木搭了花园社区，向大家表示花园的各种建筑，孩子们介绍了自己走过的公园，回忆了公园里的布局，把人民的活动编成了一首首好听的儿歌，回忆了社区的新貌，让幼儿了解到周围的环境在变化，对周围社区产生了好奇心。为了了解植物的成长过程，每个幼儿种了一盆植物，每天进行观察，交谈其变化。这个主题中我们最多的是让幼儿走进社区，了解社区。