幼儿园中班主题系列活动二则：不要用手揉眼睛（二）

斯律

活动一：认识我的眼睛

活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。

活动形式：
分组活动

活动准备：
小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干

设计意图	师幼互动	教育反思
1、知道眼睛是五官的一部分 2、通过照镜子的游戏，激发幼儿参与的兴趣，启发幼儿观察自己的眼睛。 3、深入感知了解眼睛的结构。 4、利用小镜子启发幼儿观察自己及他人的表情，启发幼儿了解眼睛能传达感情。 5、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。	1、观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。 2、通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。 3、游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。 4、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。 幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。 5、绘画游戏：《笑比哭好看》知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情 通过游戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。 6、复习儿歌：《表情歌》 附儿歌： 我笑、我笑，我的眼睛象小船； 我哭、我哭，我的眼睛在下雨； 我气、我气，我的眼睛象皮球； 我困、我困，我的眼睛是一条线； 我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。	根据《纲要》的要求，引导幼儿认识五官，对幼儿来说是十分重要的，在幼儿亲自使用小镜子观察自己眼睛的活动中，幼儿十分感兴趣。通过初步的感知，幼儿对眼睛有了一定的了解，同时，明白眼睛对自己的重要。从初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用听绘画的游戏活动，较好的完成了目标，为主题活动的进一步开展，打下伏笔。 幼儿就是这样在探索中学习的，而且幼儿还能积极的参与到班级的环境创设，并请父母帮助，搜集有关的知识，主动的学习。为今后幼儿的成长与探索未知的世界打下良好的基础。