幼儿园小班主题系列活动：神奇的小种子（四）

斯律

活动三：小种子种植

活动目标：
1、尝试种植，感知种植的基本过程。
2、区分水泡和土埋的不同种法。

活动形式：
户外集体活动

活动准备：
教学光盘 种子 种子的标签 种植用的容器 喷壶、小铲子

设计意图	师幼互动	教育反思
引导幼儿观看教学光盘，先有整体的、完整的印象，激发起幼儿的兴趣。 归纳小结，帮助幼儿回忆，建立完整的认知过程，通过语言表述加深印象。 通过亲自动手，增加幼儿的感性理解，加深认识种植过程。 给幼儿留任务，是活动的延伸、延续，并且使幼儿有坚持性。	一、看教学光盘，观看种子种植、生长的过程。 二、提出问题讨论：看到了什么？它怎样长的？需要些什么？怎样做呢？ 三、鼓励幼儿尝试种植：提出种植要求：怎样种、种哪种？教师和小朋友一起种植。插好标签，以便区分。 四、留任务，请幼儿细心照顾小种子，观察它的生长情况。	此次活动幼儿参与积极性非常高，愿意与教师进行每个环节的活动，积极动脑思考、动手操作。教师的提问简短、明确，时机适当，幼儿理解并能回答出，教师以身示范，也种植一些小种子，边种植边讲，起到了榜样的作用。 通过活动能够认识并完成种植过程。教师设计的每个环节紧密连接，过度自然，能够抓住幼儿的心理，以幼儿的兴趣为基础，进行整个活动。活动是在宽松、自主的氛围下进行的。适当的利用了家长资源，体现了家园配合，得到了家长的支持。