幼儿园大班主题系列活动五则：车的世界（二）

斯律

活动一、我知道的“车”

活动目标：
1、通过谈话，教师有目的了解，幼儿对交通工具车的知识储备。
2、调动幼儿对“车”探究兴趣。学会用讨论方式与教师小朋友交流生活经验。
3、激发幼儿愿意主动搜集有关“车”的图片和书籍，并能与小朋友一起分享。自己喜欢的书和图片。

活动准备：
1、教师适准备少量图片，教师在活动前提前了解部分幼儿对有关车的知识储备。

活动形式：
谈话小组交流。

设计意图	师生互动	教育反思
1、 预设目标完成情况：今天谈话很成功，完成了预设的活动目标。 2、 幼儿参与谈话积极性高，小组讨论热烈，幼儿说出了各种各样的车，其中有：三轮车、公共汽车、水车、火车、出租车、吉普车、赛车、跑车、空调车、警车、救护车、自行车、还有外国车的名车，但是基本上都是家庭用车。	3、 谈话设问：今天我想和小朋友讨论一个你们都感兴趣问题，你们愿意讨论“车”？谁来先说：你知道什么车？叫什么名字？干什么用？ 4、 提出问题：你还想了解车的什么内容？怎样能使大家了解更多车的知识？你想一想怎么办？（安排小组讨论想一个办法解决，引起幼儿搜集资料欲望。） 5、 互动的问题：老师今天给小朋友只带来了几张图片贴在咱们班，你愿意给咱们班带来关于车的图片和书吗？（留给小朋友任务与家长共同搜集资料）我们可以继续了解车的很多知识。	这次谈话达到了教师与幼儿互动提出的问题的目的，集体谈话、小组自由交流的过程中，提出问题：咱们想了解更多的车知识怎么办？幼儿：可以搜集有关车的图片、图书、车的模型、及大街上观察等，最好的办法是把资料带到幼儿园来——。那好！老师已经搜集了一些图片，我们把这些图片怎样放在班上？老师与幼儿商量后贴在班级墙上，初步为幼儿提供了简单的教育环境准备。