幼儿园大班主题系列活动七则：乐器（二）

斯律

活动二：我知道的乐器   

活动目标：
1、让幼儿了解，知道能用多种渠道找到信息
2、鼓励幼儿能愿意当众表达自己的想法，并能说完整话

活动形式：
集体活动

材料准备：
幼儿从家搜集的各种材料等

设计意图：
让幼儿通过自己参与查找，可调动幼儿学习的积极与主动性，并让他们亲自体验找寻知识的各种途径。 以幼儿之间的相互交流，丰富幼儿的经验，提高幼儿的语言表达能力。 用提问的方式，了解幼儿学习的情况，真正学到了哪些知识？哪些地方还不太明白。 在幼儿亲自体验找资料后，让他们进行找资料的经验交流，使全班幼儿了解更多更好的方法。 加深幼儿的印象，巩固幼儿所学的知识。 活动前几天告诉幼儿回家寻找关于小乐器的资料，看谁找的多，途径广。

师幼互动：
1、请找到资料的幼儿说一说：你都找到了那些小乐器？他们分别是什么？
2、提问：你印象最深的是那个小乐器？为什么？教师可在讲解不清楚的时候，及时给予帮助和指导。
3、分小组讨论：你找资料的时候都用了哪些办法？
4、讲评：老师和幼儿一起说一说今天你都学到了哪些知识。 开始让幼儿回家找资料，很多幼儿都给忘记了或者根本没有找，导致此活动一开始无法进行，于是我通知了家长，请家长协助我们的工作，为幼儿初步讲解一些小乐器的知识，和幼儿一起找资料，并帮幼儿体验各种找资料的方法。所以在活动中幼儿能很积极的回答问题，并且加深了幼儿对此问题的了解，通过幼儿之间的相互交流、学习，调动了幼儿学习的主动性，也丰富了幼儿的已有经验，是幼儿初步知道了一些小乐器的知识，也认识了一些小乐器。