小班角色游戏的指导——平行班互动开放教学的尝试

伊丽芳

作者：安溪县丽馨实验幼儿园 黄毅凤

　　一、前言

　　2005年春季我们在年段教研会上，商讨决定根据平行班幼儿的相同年龄特征、相似的游戏水平和积累的活动经验，在小段角色游戏活动中开展"平行班互动开放教学"的尝试。两班教师根据幼儿已有的游戏水平和经验，与幼儿共同创设了娃娃家、美发店、花店、银行、水果店、公共汽车、菜市场、花仙子时装店等较为宽松的游戏场景，收集了丰富的游戏材料，充分体现了资源共享。经过一学期的教育教学活动，两个小班的幼儿能较融洽地相处，一起开展角色游戏，在游戏中充分体现了积极性、自主性、创造性。


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2013-7-24 14:24 上传

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