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文章来源：漳州教育信息网
我们班欢欢是个活泼、开朗的小女孩。非常随性，对于他感兴趣的东西她会很投入，对于不感兴趣的无论如何引导都不予理睬。由于她年龄比其他幼儿都小，所以，在成人们的引导下，她自然就成了我们班争相保护的对象，大家事事让着她、照顾她、帮助她，但是我们忽视了双向的培养，欢欢变得更加自我。
家庭教育对幼儿人文素养培养的影响.doc
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发表于 2013-8-3 09:47:53
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