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文章来源:包榕凤转载于湖北幼儿园教育网
创新是一个民族的灵魂,而幼儿教育是一个民族教育的基础,如何在孩子幼小的心灵中种下一颗创新的果实,是幼儿教师必须认真思考的一个问题,根据平时的教学实际我有以下几个方面的思考。
一、优化创造环境,要对孩子的新奇想象和别出心裁给予称赞和鼓励。
我们习惯把幼儿比喻成一张白纸,这说明在幼儿的心中属于经验的东西还少,理论中的不可能,不存在幼儿知道也还少,所以幼儿会创造出我们难以想象甚至觉得不可思议的东西来,正因为在幼儿的心中没有不可能,所以幼儿会创造出我们难以想象的甚至觉得不可思议的东西来,所以幼儿敢想,能把人放在大海上行走,人能在太阳里做游戏。世界里的一切在幼儿眼里都很新奇。这说明幼儿不仅有创造性,而且幼儿期还是进行创造教育的最佳时期。要给幼儿获得自己创造成就的勇气和机会,给幼儿出错的权利,为孩子创造一个宽松、自由的探究环境,让孩子大胆地进行合适的探究,及时表扬胆于想象的幼儿。
如何培养幼儿的创造力.doc
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