“以退为进”让幼儿自主学习

√小木秦゜°

作者：宁德市蕉城区实验幼儿园陈小红
   
      为了给孩子准备适合的学习操作材料，我真是没少费功夫，但也还是无法尽善尽美，要么就是孩子感兴趣的时间太短，要么就是没有给幼儿足够的自我学习空间。最近，投入科学操作区的新材料较少，科学操作区里的学习气氛越来越不浓厚。正在我努力思索、寻找新的探索兴趣点时，一个偶然的事件给我带来了新的启发。一天幼儿在整理区域材料的时候，不小心将一篮子的回形针打翻了，洒落了一地的回形针，篮子里还有些做手工用的小纸片牙签等，大家紧张了起来，有的一个一个捡，有的一把一把抓，有的用手扫一堆再抓一大把，有的积极尝试各种分离方法……用嘴吹纸片，怎样可以有效地分离材质不同的物体呢?我在科学操作区投放了大盘子，在盘子里装了些不同材质的混合物，泡沫、回形针、豆子、毛线等，并准备了勺子、筷子、绳子、小磁铁等工具。


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2013-8-17 15:41 上传

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