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期待与您分享:是否进行识字教育

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发表于 2013-9-3 23:39:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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专家观点之一:

       孩子进入中、大班以后,不少家长关心的一个问题是,是否要教孩子识点字,为上小学做些准备。从儿童心理发展的特点看,学前期是书面语言开始发生的年龄,书 面语言指读和写。儿童书面语言的产生,是从接受性的语言开始,即先会认字,也就是说,学前儿童具备了识字的可能性。但对其是否要进行识字教育,是教育工作 中尚存争议的问题。

       主张对学前儿童进行识字教育的主要理由是:(1)学前期是形象发展的敏感期,这时期学习认字比后来省力。(2)学前儿童学会识字和初步阅读,就是开辟了自己获取信息的新渠道,有利于扩大知识领域。

        反对或不主张对学前儿童进行识字教育的主要理由是:(1)掌握文字对幼儿来说比掌握口语困难,识字需要占用幼儿较多的时间,难免影响幼儿其他活动,不利于 幼儿全面发展。(2)家庭中教孩子识字,认字量有多有少,由此将导致初入学儿童水平参差不齐,不利于小学的班级授课。




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