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游戏是幼儿园的基本教育教学活动,也是幼儿特有的一种学习方式。游戏让幼儿自主地学会了知识和技能。而三大游戏(即表演游戏、结构游戏、角色游戏)更是对幼儿表现力、创造力、想象力、合作交往等能力的发展起到重要的作用。为了帮助教师对三大游戏课程结构有更加清晰的认知,提高教师指导游戏的能力。11月18日下午,南靖县第二实验幼儿园分别召开小、中、大各年段教研会议。本次教研会议由各年段的教研组长主持,主题围绕:“如何更有效的开展三大游戏”展开研讨。会议共安排了两个环节:经验分享和研讨交流。
首先,请省示范性幼儿园评估时执教三大游戏的刘淑艺、苏晨招、吴安华等多位老师分别到各年段与大家分享教学成果。执教老师们分别对三大游戏的材料准备(知识经验和物质)、游戏中的策略性指导、游戏后的有效评价等环节,结合自己的教学经验进行了仔细、诚恳的阐述。与会的教师们纷纷感到受益无穷。其次,老师们纷纷提出自己平日组织三大游戏过程中碰到的困惑,大家展开激烈的研讨。例如:园部应提供资源共享的表演游戏室,减少经济支出与精力浪费等。
本次教研活动,为教师们提供互相学习、互相借鉴、互相切磋的舞台,同时也引发了全体老师对“如何更有效的开展三大游戏”问题的聚焦与更深层的思考,为我园今后三大游戏活动的有效开展指明了方向。
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