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本帖最后由 1243983797 于 2014-3-2 14:00 编辑
这是一个原本无需提出讨论的问题，在过去的幼儿园课程改革年代里却曾经成为了一个问题，甚至曾经成为过一个设计和实施幼儿园课程和教育活动的大问题，这就是“幼儿园教师要不要教学”。由于强调了幼儿园游戏活动的重要性，却将幼儿园教学活动弱化了，甚至丢弃了；或者将幼儿园教学活动隶属于幼儿园游戏活动了，其结果，或导致了“教师不敢去教幼儿了”，或导致了“会教的老师不会教了，不会教的老师更逍遥了”，甚至导致了“由于过分关注幼儿生成的活动，而使教学活动变得缺少教育价值，甚至成为对幼儿、对社会有害的活动了。”
关于幼儿园游戏和教学的争议
大凡从事学前教育工作的人，几乎没有人不认为幼儿园游戏活动是重要的，但是并非每个从事学前教育工作的人都认为幼儿园教学活动也同样是重要的。
朱家雄：对幼儿园课程改革的反思 .doc
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发表于 2014-2-23 10:59:44
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