长乐关于组织参评一级教师职称人员进行业务考核的通知

江皋鸾鸟

各类学校：
根据省、福州市职改部门关于中小学教师职称评审办法有关规定，我局会同长乐市职改办研究决定，对2014年申报参评一级教师职称的人员进行业务考核。现将有关事项通知如下：
一、业务考核时间、地点

时间	考核学科	考核地点	报到地点
8月7日	小学：语文、音乐、美术、品生（思品）、信息技术 幼儿园：幼儿教育 特教学校：特殊教育	洞江小学	一至五组在报告厅,六至九组在教学楼
8月8日	小学：数学、科学、体育、英语 中学：语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、化学实验、生物、生物实验、体育、美术	洞江小学	十至十四组在报告厅,十五至二十一组在教学楼

二、业务考核内容和方式
1、考核内容范围：
    业务考核以现行使用的教材为主。任教初中、高中教师以起始年级教材，任教小学的教师以四年级教材，任教幼儿园的教师以中班的《领域活动指导》教材。
2、考核方式：
①编写教案。
②说课、片断教学。“说课”和“片断教学”各50分，两项成绩总分100分。

三、参考人员须知
1、参考人员持本人身份证参加业务考核，上午7:45进场完毕，8:00前应到指定的候考室集中，并将本人身份证放在座位桌子左上方,由工作人员核实身份证，宣读业务考核须知等有关事项，同时抽签决定业务考核顺序。
2、参考教师只能带必备的文具进入候考室，不得将课本、参考资料,手机,电子存储记忆录放设备等与考试无关的物品带入候考室,不得有夹带、传递、抄袭等考场违纪行为。
3、参考教师应根据考场确定的课文（课题），在候考室编写教案。业务考核的课本（课题）和教案纸由教育局职改办统一印发。编写教案时间为30分钟，在教案中不得出现本人的姓名、学校，只能在教案封面注明本人申报学科、编排组别和抽签考核的顺序号，编写后的教案交给工作人员，
4、参考教师按抽签顺序进入考室进行业务考核之前，由工作人员发给业务考核抽签序号牌，参考教师应在胸前佩戴好抽签序号牌，考核时不得泄露本人的姓名、工作单位。必须在15分钟内完成规定课题的“说课”和“片断教学”,考核结束将教案交评委，离开考场。
5、参考人员应服从工作人员管理，自觉遵守考场纪律，擅自离开候考室，视为自动放弃业务考核资格,严重违反考场纪律的取消申报资格。

四、业务考核评分办法
每个业务考核小组由3位评委组成，评委对每位与考人员的“说课”、“片断教学”进行量化评分，取平均分,作为业务考核成绩。评分标准见附件1和附件2。

五、业务考核结果使用

参考人员业务考核成绩作为提交评委会评审的依据之一。若上级人事、职改部门有新规定，按新规定执行。

      

六、各校应将本通知印发参加业务考核对象签收。

长乐市教育局　　
2014年7月24日
抄送：长乐市职改办，教育工委、教育局领导，存档。
                                                  

附件1

长乐市中小学教师申报中级职务任职资格业务考核评分标准

考核 项目	评价 项目	评 分 要 点
说课 (50分)	说教材 (12分)	教材分析	教材的地位及作用
			教学目标及确立目标的依据
			重点难点及确定重点难点的依据
		教材处理	学生状况分析及对策
			教学内容的组织与安排
	说教法学法 (19分)	教学方法及选择的依据
		教学方法的灵活性和实用性，注重学法指导
		教学手段新颖、实用。
	教学程序设计 (19分)	教学设计的理论依据科学、合理，充分发挥学生主体作用，使学生积极、主动参与教学活动。
		教学目标明确、措施得当，要求适中，体现学生的发展性，有效地把握知识的停靠点、能力的生长点、思维的激发点。
		教学主次分明、重点突出，抓住关键、突破难点、教学针对性强。思想观点科学、正确。
片断教学(50分)	教学 目标 (6分)	教学目标准确、全面、具体，教学重点、 难点的确定合情、合理。
	教学 过程 (21分)	教学过程设计合理、程序清晰、层次分明：针对教学目标有具体措施。
		教学引入恰当、启发自然，反馈及时、重点突出 、小结精当，难易得当、容量适度。
		能面向全体、因材施教，教学气氛和谐、宽松、民主，学生敢于质疑。
		学生能主动参加教学的全过程，并能积极地动脑思维，学会学习。
		重视培养创新能力，即收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题等。
	教学 方法 (17分)	教学方法与教学模式切合教材、课型和学情的实际、灵活多样。
		善于启发诱导、善于激发学生的好奇心和求知欲，善于创设“再发现”、“再创造”的情 境，保护和培养学生的探索精神和创新意识。
		注重“双基”培养能力，教、学、练时间分 配恰当。（讲课时间最多不超过30分钟）教学艺术性强。
		科学利用教学媒体和电教手段
	教学 基本功 （6分）	板书字迹规范、条理清晰、课题醒目；语言流利、情感投入、逻辑性强、知识叙述准确、 无误；教态自然、精神饱满、仪表端庄、朴素大方
满分		100分

附件2

长乐市幼儿园教师申报中级职务任职资格业务考核评分标准

考核 项目	评价 项目	评分要点
说课 (50分)	说教材 (10分)	挖掘教材的教育价值，并制定目标。
		重点难点及确定重点难点的依据。
		分析不同年龄的特点考虑本班孩子的实际。
		教学内容的组织与安排以及资源的利用。
	说教法、学法 (20分)	教学方法、方式新颖、多样、可行并有依据。
	教学程序设计(20分)	教学设计的理论依据科学、合理，充分发挥幼儿主体作用，使幼儿积极、主动参与教学活动，主体性强。
		教学目标明确、措施得当，要求适中，注重发展。充分利用环境资源，互动效果好。
		观念新，教学过程主次分明、重点突出，抓住关键、突破难点、教学针对性强。
片断 教学 (50分)	教学过程设计合理、程序清晰、层次分明；针对教学目标有具体措施。
	教学引入恰当、启发自然、反馈及时、重点突出，小结精当，难以得当、容量适度。
	能面向全体、因材施教，教学气氛和谐、宽松、民主。激发幼儿的兴趣。
	幼儿能积极主动参加活动，思维活跃。
	问题的设计围绕目标，富有启发性，突破重难点。
	教学方法切合教材，灵活多样。
	善于激发幼儿的好奇心和求知欲，善于创设“再发现”、“再创造”的情景，保护和培养幼儿的探索精神和创新意识。
满分	100分