故事教学活动：古塔上的鸟

斯律

  
活动目标     
1、观察阅读单页多幅画面，感知故事内容，知道城市绿色美化的重要性。　　
2、通过讨论活动，感知新旧城市的变化，大胆地讲述自己喜欢的绿色城市。　　
3、乐意与同伴合作用剪贴的方式创建新城市，初步树立环保意识。　　

活动准备   
1、用纸折两个宝塔、高楼房许多、树木许多、花卉许多、两只小鸟、四个人等实物形象。　　
2、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。　　
3、提供废旧纸、剪刀和浆糊等材料。　　
4、幼儿会唱歌曲《谁会飞》。　　

活动过程   
1、歌唱活动《谁会飞》，引出主题。　　
——教师(出示小鸟)：这是什么?小鸟会做什么?我们随着音乐一起唱一唱歌曲《谁会飞》。　　
——教师：还有谁会飞?我们一起来唱一唱好吗?　　
——教师根据幼儿的讲述，带领幼儿仿编各种会飞的实物，例如：蝴蝶、蒲公英、蜻蜓、火箭……　　
2、通过提问的方式引发幼儿自主阅读《幼儿用书》，初步了解图画故事内容。　　
——教师：小鸟飞呀飞，飞到—座城市，那里的城市是怎样的?小鸟给城市带来了’什么?后来，城市发生了什么变化?　　
——带领幼儿翻书到指定页码，自己翻阅画面阅读故事，教师巡回观察，了解幼儿阅读的情况。　　
——鼓励幼儿讲述自己阅读的画面内容。　　
3、用实物展示仪放大《幼儿用书》，引导幼儿逐一有序地阅读画面，感知故事内容。　　
——教师：这页画面上有几幅画?第一幅画上有什么?第二幅画上飞来了几只小鸟?这个城市是怎样的?小鸟停在哪里?第三幅画上城里的人们在做什么?　　
——教师：这一页画面的第一幅画面上，小鸟在做什么?第二幅画上城市里的人们看到了什么?第三幅画上，城市有了什么变化?
——幼儿看图欣赏，教师完整地讲述图画故事。　　
4、组织幼儿讨论，感知新旧城市的变化，知道绿色环保的重要性。 　　
——问题一：旧城市和新城市有什么不同?你喜欢哪个城市?为什么?　　
——问题二：假如我们的城市没有树和花，我们应该怎样做?　　
——鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述假如没有树木和花卉，我们的城市是怎样的面貌，人们会有怎样的感受。启发幼儿从我们的身边做起，保护我们的环境。        　　
5、师生共同创建绿色城市。    　　
——教师：小朋友，你喜欢怎样的城市?你想在城市里布置什么?
——以组为单位，认识桌子上的操作材料引导幼儿和同伴合作用剪纸贴画的方式装饰制作绿色城市，建构孩子们心中的美丽城市，最后在集体面前欣赏、交流。