大班科学活动教案：好玩的电动玩具

随￣︿￣风

活动目标：　　  
1、能发现电动玩具的动力源——干电池，了解干电池的驱动作用。　　
2、在探索活动中发现电池的秘密，学会看玩具和电池上面的正、负标记安装电池。　　
3、能在探索活动中积极表达自己的发现。　
　
活动准备：　　
1、教师与幼儿共同收集各种不同的电动玩具以及其配套的干电池。　　
2、取出一半电动玩具的电池。　　
3、幼儿用书人手一册。　
　
活动过程：　　
一、出示各种不同的电动玩具，引起幼儿兴趣。　　
提问：请你来介绍一下你的电动玩具有什么好玩的地方？为什么说它好玩？（请个别幼儿介绍。）
　　
二、让幼儿自由结伴在教室的空地方玩电动玩具，发现问题。　　
（1）有的小朋友的玩具吃了问题，不会动了。是什么原因？找个朋友一起来找找原因？　　
（2）谁来说说是什么原因玩具不会动了？　　
（3）哦！原来是缺少电池，电池有什么用呢？（幼儿自由讨论）　　

三、尝试给不会动的玩具安装电池。　　
（1）这儿有许多电池，请你试试装上电池看看丸剂会不会动？（幼儿尝试安装电池）　　
（2）装上电池为什么有的玩具会动了，有的玩具还是不会动呢？电池装的对不对？应该这样装呢？　　
（3）请幼儿结伴将玩具电池盒打开，比较电池的大小、安装方向的不同，幼儿尝试再次安装电池。提问：这次你们的玩具都能开动了吗？你是怎么让它动起来的？你选择的是什么样的电池？是怎样安装的？（在讨论中共同总结干电池为玩具提供动力，它需要有正确的安装方法的道理。）
　　
四、幼儿自由结伴玩电动玩具。　　
鼓励幼儿交换游戏材料，了解认识更多的电动玩具。　
　
活动反思：　　
电池——在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具、遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动——好玩的电动玩具。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。