中班科学活动：各种各样的叶子

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活动目标
1、通过学习，引导幼儿观察、比较一些叶子的不同，认识其形状及特征。
2、培养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。
3、初步了解叶子的作用，对幼儿进行环保教育。

活动准备
1、自制课件、律动音乐。
2、各种各样的叶子若干。
3、课前组织幼儿搜集落叶，丰富相关知识。

活动过程
（一)、课前准备
　　1、放音乐，组织幼儿蹦跳步入活动室。

（二）、新授
    1、谈话“老师听说前几天小朋友和你们的爸爸妈妈一起搜集了很多树叶，是这样吗？（是）“那你们知道这些树叶是从哪里来的吗”？  

    2、小树叶离开了树妈妈，让我们一起来和小树叶做朋友，好吗？

    3、请小朋友拿出自己和爸爸妈妈一起收集的树叶朋友，让我们一起来认识一下你的这些好朋友，看看它长得什么样？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？

    活动提示：
a、认识不同树的叶子。
（1）、引导幼儿欣赏课件第一部分，说说它们分别是什么树的叶子？
（2）、教师教幼儿说说树的名称。xugu20
b、认识树叶形状特征，学说儿歌。
（1）、引导幼儿欣赏CAL第二部分，说说这些叶子分别是什么形状，什么颜色？并说出它们像生活中所见到的什么？
（2）、学说儿歌
柳树叶子像小船，银杏叶子像小扇， xugu2
松树叶子像刺针， 枫树叶子像五角星，
玉米叶子像带子，槐树叶子像羽毛。

    4、指导幼儿给树叶找妈妈
    师：你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢？那我们可以帮小树叶做些什么呢？
好的，老师给每个组的小朋友带来了一些离开妈妈的树叶图片，让我们一起来帮这些小树叶朋友找妈妈！老师给大家请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁？ ugu
（1）、引导幼儿欣赏CAL第三部分，说说它们分别是哪棵树上掉下来的叶子？
（2）、将树叶和相对应的树连线。

5、认识叶子的用途。
   （1）、引导幼儿欣赏课件第四部分，说说用叶子都能做成什么。xugu3
（2）、组织幼儿讨论：叶子还有什么用途？
提示：
　　a、教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用？
　　b、教师根据汇报适当展示树叶贴画，激发幼儿探索的欲望和乐趣，教师巡环指导。

（三）、结束部分　　
1、小结本节课的教学内容
2、师：我们小朋友真能干，帮小树叶找到了妈妈，现在让我们一起把他们送回家。然后播放音乐、幼儿听着音乐走出教室。