幼儿园小班科学活动：声音的产生

随￣︿￣风

目标：
1、初步懂得东西振动就产生了声音。
2、知道有各种声音，有好听和不好听，不同的声音能告诉我们不同的事情。
3、知道保护耳朵、发展注意力和听辨声音的能力。

准备：
小铃、鼓、锣、三角铁，娃娃等。

过程：
——认识声音
1、先让幼儿闭眼，静静地听几种声音。（小铃、拍手、翻书）幼
儿回答老师的问题：听到声音没有，用什么听的？听到的是什么声音？

2、  让幼儿玩小铃、三角铁、鼓、锣等，教师提醒幼儿边敲边观察，边注意听不同的物体能发出不同的声音。并通过耳听、手模、眼看、让幼儿感知物体发出声音时在不停地振动。

3、  教师做实验“会跳舞的娃娃”。将几个小娃娃放在鼓面上，然后敲击鼓面。让幼儿观察，进一步感知“振动”。
小结：物体振动产生了声音。我们用耳朵来听各种声音。
——讨论什么样的声音好听。让幼儿感知乐音和噪音，引导幼儿结合日常生活经验来谈。怎样的声音好听，怎样的声音不好听，并知道保护耳朵。

——启发幼儿发现不同的声音可以告诉我们不同的事情。如：敲门有人来了。
让幼儿摆弄某些物体。其他幼儿闭上眼睛倾听，说说刚才听到了什么声音，知道了什么事情。