幼儿园大班语言教案：彩色的世界

斯律

活动目标：
1、初步了解句式特点，发展幼儿创编诗歌的兴趣。
2、鼓励幼儿积极参与语言活动，能大胆在集体面前表述。

活动准备：红、黄、蓝、紫太阳镜各5幅，红、黄、蓝、紫各色水笔20支

活动过程：
一、说说看看
师：“今天老师给小朋友带来了会变魔术的眼镜，请小朋友戴上眼镜后到处看看、说说周围的一切有什么变化？”2、引导幼儿说一说

二、绘画记录
1、师：“刚才我们戴上了魔术眼镜，看到许多事物都有了变化，你能用笔把刚才戴上眼镜后看见的一种事物滑下来吗？”（要求：用与眼镜同色的水笔画）
2、幼儿作画后点评

三、诗歌学习
师：“刚才你们戴上了魔术眼镜，还画了漂亮的画。老师昨天也戴着一幅红色的眼镜去了水果店，看见了许多的水果，还编了一首《红色的世界》的诗歌。   
1、听听老师看见了什么？（师范读）
2、 提问：我昨天在水果店看见了什么？戴上眼镜后发现了什么？
当我把眼镜摘下来发生什么事了？
3、齐读《红色的世界》(2遍)

四、诗歌创编
1、师：“老师戴上红色的眼镜后看到了红色的世界，编了诗歌《红色的世界》那戴上黄眼镜的小朋友看见了什么呢？你能不能编一首《黄色的世界》的诗歌？  
2、个别、集体、组合等形式幼儿仿编
师：“刚才我们一起编了《红色的世界》、《黄色的世界》等如果把编的诗歌连起来就变成了一首新的长长的诗歌了。
3、诗歌串联  
4、揭题：《彩色的世界》  
5、集体配乐朗诵