大班科学活动：《小帮手》

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一. 活动目标
1. 满足幼儿使用和探索小工具的愿望,体验使用工具的乐趣.
2. 培养幼儿观察力及动手操作能力.
3. 认识生活中常见的小工具,初步了解安全使用工具的基本方法.

二. 活动准备
1. 知识经验的准备:幼儿已有一定的使用小工具的经验.
2. 物质材料的准备：
(1). 工具若干: 剪刀. 小锤. 卷笔刀. 起子. 订书机. 指甲刀. 刨刀……
(2). 材料投放: 坏的桌椅. 气球及充气玩具. 黄瓜. 苹果. 铅笔. 散的纸片…….
(3). 电视机. 录有幼儿操作使用工具的画面片段.

三. 活动过程
1. 提出问题,启发思考.
(1). 小朋友,咱们的指甲长长了怎么办呢?
(2). 椅子上的钉子扎到我屁股了,谁来帮帮我啊?
(3). 怎样才能将一支新铅笔销出来呢?
(4). 小结: 这些用来帮忙的指甲刀. 锤子. 铅笔器,他们都叫做工具,这些工具能给我们的生活带来方便.

2. 幼儿尝试操作活动: 在周围投放相关工具,教师观察幼儿的操作过程.
(1). 是否敢于尝试运用工具?
(2). 是否会正确安全的使用工具?

3. 交流经验,提高认识.
(1). 刚才,你们都做了些什么事情了,你请了什么工具帮忙?
(2). 生活中你还知道那些工具?
(3). 看电视片段,让幼儿了解安全使用工具的方法.
(4). 提问: 电视上的小朋友在干什么?你们觉得他使用小锤子的方法好不好?为什么?你们认为应该怎样使用小锤子呢?

4. 幼儿再次操作活动.
(1). 鼓励幼儿尝试刚才没有用过的小工具.
(2). 教师与幼儿共同操作,相互交流.<P