中班科学活动《哇！这是什么棒棒糖》

随￣︿￣风

活动目标：
1、运用各种感官感知棒棒糖的特征。
2、体验不同的钢管在观察中能带给我们不同的信息。

活动准备：
各种棒棒糖。

活动过程：
一、猜礼物，激起幼儿兴趣。
1、“老师给每人带来一样礼物，猜猜可能是什么？”（激发幼儿自由讲述自己的猜想）
2、“有什么办法可以知道袋子里是什么礼物呢？”（启发幼儿知道调用多种感官感知物体特征。）
3、“不能用眼睛看，可以用什么办法知道袋子里装的是什么？”（引导幼儿尝试用手触摸的方法。）

二、幼儿用手触摸袋子里的棒棒糖，感知其特点。
1、交代规则：“不能打开，在袋子外面摸摸，可能是什么？”
2、幼儿触摸。自由交流。
3、教师引导幼儿从物体形状、软硬、外包装袋等方面触摸感知。
4、引导幼儿猜测：颜色能猜出来吗？礼物可能是什么颜色的？

三、拿出棒棒糖，验证自己触摸的棒棒糖特征。
1、你摸到的和你看到的一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？
（颜色是无法摸出来的，只能用眼睛看才能知道）
2、还有什么我们没摸出来的？
（引导幼儿通过看、再仔细地摸，进一步感知棒棒糖的特征）

四、品尝棒棒糖，感受棒棒糖的味道。
1、猜测：棒棒糖可能是什么味道？能看出来吗？能闻出来吗？能摸出来吗？
2、品尝验证，自由讲述自己的感受。