综合活动：跑得快、跑得慢的动物

斯律

活动目标：
1．了解各种动物的行动速度。
2．积极参与谈话活动。
3．产生对动物运动的兴趣，并模仿动物运动的速度。

活动准备：
1.收集各种动物的图片 、头饰、字卡，音乐带。
2.请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍的节目，丰富经验。

活动过程：

一．  究竟谁快谁慢。
1．  森林里有一只小羊在喝水。这时来了一只老虎，它先悄悄地靠近小羊，  然后突  然冲向小羊，小羊吓得奔跑起来，老虎能捉住小羊吗？
2．  有的动物奔跑的速度很快，有的则慢一些。你还知道哪些动物跑得快？哪些动物跑得慢吗？（教师根据幼儿说出的动物名称，用多媒体进行引导或出示各种动物的图片）
3．  你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快，哪只动物跑得慢吗？（幼儿自己先看图说一说，再和同伴交换讨论）

二．  进一步了解动物的行动速度。
1．  集中讨论、判断那些动物行动很快，那些动物行动较快，那些动物行动较慢，进一步感知快慢的相对性。
2．  动物什么时候跑得快，什么时候跑得慢？
放音乐，启发幼儿两两结伴，扮演一对跑动速度不同的动物，如老虎和牛，狮子和斑马。在根据角色需要控制速度的过程中，进一步理解快和慢的含义。