大班主题活动教案：消防11.9（二）

斯律

小小消防员

活动意图
    幼儿们在参观了消防队，了解了消防队员的工作后，对消防队员产生了仰慕之情?因此我们设计这次活动，让幼儿扮演消防队员救火，促进幼儿基本动作的发展，培养幼儿勇敢精神。

活动目标
1.学习消防队员的勇敢精神，乐意参加体育活动。
2.能综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调灵敏。
3.能遵守规则，具有初步的自控能力和集体荣誉感。

活动准备
玩具式的家电、桌椅、床上用品、娃娃等，用红色皱纹纸做成火苗放在攀登架上，绳子（ 带）两条。

活动过程
    1.准备活动：消防队员钻“火”圈，提水桶走平衡木，背着沙袋爬，抱娃娃爬软梯。
    2.灭火演习游戏：现在进行灭火演习，前面大楼(攀登架)着火了，我们去救火，请4名消防员拿水管带，往楼上喷水，其他队员分组进里面抢救楼房里的人和东西，幼儿陆续攀登到架上救出娃娃或其他东西送到安全的地方。
    3.救火比赛：把幼儿分成几队比赛，看哪队救出的东西又多又快。每人只能取下一件可加上其他项目，如平衡、钻、爬、跳、投掷、攀登动作，进行综合练习。


卖火柴的小女孩

活动目标
1．知道故事名称、主要人物及故事情节，调动幼儿的同情心。
2. 愿意帮助小女孩去幻想更多美好的事物，发展想象力与口语表达能力。

活动准备
1.配乐故事磁带。
2.火柴一把。

过程建议
1．出示火柴，让幼儿说说是什么，火柴燃烧有什么特点，导人故事《卖火柴的小女孩》。
2．幼儿完整欣赏一遍配乐故事。
3. 提问讨论，帮助幼儿回忆故事情节，理解故事内容，体验故事的情感。
（1）故事中有谁？她是干什么的？
（2）故事发生在什么时候？当时的天气怎么样？她的火柴为什么一根也没卖出去？
（3）小女孩当时怎么样？她为什么不能回家？
（4）小女孩的一双小手冻僵了，她怎么办呢？她点燃了第一根火柴感觉怎么样？小姑娘正想伸出脚去暖和一下，火焰怎么啦？
（5）小姑娘擦亮了第二根火柴，被火照亮的地方是不是真的变得透亮？是不是真的有一只冒着香气，背上插着刀叉的烤鹅向她走来？
（6）小姑娘擦亮第三根火柴，她好像来到了什么地方？那个地方怎么样？小姑娘把手伸过来时，火柴怎么样了？火焰中她好像看见圣诞树的烛光越升越高，烛光变成了什么？这时她好像看见一颗星星落下来，在空中划出一道长长的红光，她想起了谁说的一句什么话？
（7）小姑娘擦亮了第四根火柴，她看见了谁在亮光里出现?她跟奶奶说什么?她为什么急忙把一束(就是一把)火柴都擦亮了?   
（8）奶奶和小姑娘是不是都飞走了?那没有寒冷，没有饥饿，没有忧愁的地方是什么地方呢?
（9）其实小姑娘是怎么了?为什么说小姑娘是带着微笑冻死在墙角里了?   
4．再请幼儿欣赏一遍。   
5．创编故事情节，帮助小姑娘幻想更多美好的事物。提示：当小姑娘擦亮了第五根火柴，它仿佛看见了什么?当小姑娘擦亮了第六根……让幼儿充分发挥自己的想象，帮助小姑娘脱离痛苦遭遇，过上幸福的生活。

延伸提示
1．看《卖火柴的小女孩》电影。
2.在活动区提供配乐故事磁带和道具，进行表演游戏。