主题教学案例：小鬼显身手（四）

斯律

活动三、美术：我是建筑师　　

活动目标：　　
1、大胆、创造性地“设计”建筑。　　
2、满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。　　

活动准备：　　
收集造型风格丰富多样的建筑图片或照片。　　

活动过程：　　
一、说说看到过的建筑物。　　
1、出示建筑图片或照片，引导幼儿欣赏、讲述。　　
2、引导幼儿说说自己还见过哪些奇特的建筑。　　
二我是建筑设计师。　　
1、如果你是建筑设计师，你想设计什么样的房子？　　
2、请幼儿大胆说说自己的构想，如果造蛋形的房子、或可以飞行或可以潜入海底的房子，鼓励幼儿的奇思妙想。　　
3、幼儿绘画，大胆地在画纸上表现自己的想法。　　
4、能力弱的幼儿可以让他们欣赏活动材料，然后再“设计”　　
三、谁是最佳设计师　　
1、幼儿互相介绍自己的设计作品。　　
2、幼儿评选最佳作品及最佳设计师。　　

活动反思：　　
随着时代的不断发展和进步，城市的代表性建筑物也越盖越多，农村的建设也不甘落后，一幢幢高楼拨地而起，人们的生活水平也越来越高。　　
《我是小小建筑师》这一活动主要是让幼儿大胆、创造性地“设计”不同的房屋建筑。在活动前我先出示了一些图例供幼儿参考欣赏，接着我就请小朋友上来讲一讲爸爸妈妈带你们去过哪些地方？见过哪些建筑？从小朋友们的介绍中可以看出小朋友的阅历还很丰富，葛婧小朋友说：“我看见过华西的金塔，很高很高，站在上面能看到很远很远的地方呢。”赵渝希说：“我爸爸妈妈带我去旅游的时候，我看到有的房子造在树上的呢……”被他这么一说，一些平时注意力不集中的幼儿都被吸引住了，他们也纷纷议论开了。　　
经过一番讨论，我又提出了新的问题：“今天，设计师叔叔阿姨又要设计新的建筑物了，但是他们想请我们中三班的小朋友来帮忙，看看哪个小朋友设计的房子最有创意，最特别！”赵欣怡说：“我要设计蝴蝶房子，我的房子它不但会飞，而且还会采花粉呢！”多有创意的想法啊。赵昱柯小朋友说：“我要设计一幢变色房子，它会变出各种各样的颜色。”等等。　　
瞧，孩子们正紧张而又认真的设计着自己心中最独特的房屋呢。赵家棋小朋友设计的是现代高楼，它设计的高楼的独特之处是楼顶有探照灯，随时能照到那些有可疑的人物，而且他的房屋用线条装饰的非常漂亮。高衡周小朋友设计的是水陆两用房子，既可以在陆地上走又可以在水里开。刘嘉琦设计的是蜗牛房子，既美观又舒适。戴杰设计的是面包房子，当肚子饿的时候还能当食物呢！……　　
从孩子们的作品中可以看出，他们的想象力是非常丰富的，关键在于教师如何去引导他们，让我们为他们提供创造的舞台，让他们在这一舞台上尽情的展示吧！