中班生成主题“宝贵的眼睛”活动方案

斯律

一、       主题产生背景：
          眼睛是心灵的窗户，在我们生活中无时无刻都需要眼睛，有了眼睛，我们可以看五彩的世界。孩子在很小时候就注意到眼睛的存在，他们对眼睛有一种朦胧的认识。
          最近，班上史晨瑞小朋友戴上了矫正视力的眼镜，引起了孩子们极大的关注。他们议论纷纷：眼睛也会生病吗？眼睛里到底有什么？动物的眼睛与我们人的眼睛有什么不同？怎样才能保护好我们的眼睛？带着这许许多多的问题，我们便和孩子一起生成了“宝贵的眼睛”主题活动。

二、       时间：一周

三、       主要目标：   

社会生活：1、知道眼睛的一般常识及眼睛的基本构造，能注意用眼卫生。
          2、懂得保护眼睛，初步掌握保护眼睛的简单知识。
          3、了解眼镜的功用，知道眼睛近视或远视后，应该配戴相应度数的眼镜。

身体运动：1、能协调地走、跳、攀登。
          2、学习简单的眼保健操，尝试用手指给眼睛作按摩。

语言交流：1、能声音响亮，大方地朗诵儿歌。

科学探究：1、认识长方形、半圆形，喜欢用各种几何体进行拼搭和建构活动。
          2、能积极探究眼睛的有关秘密。
          3、知道动物的眼睛各不相同，都有不同的作用。

艺术表现：1、画大主体形象，能用线条分割较丰富的背景。
          2、唱准歌曲旋律，积极进行歌表演。

四、       环境创设：
1、  收集有关眼睛的图片、视力表等，布置成宣传栏。
2、  展示幼儿的绘画作品“我眼中的世界”。

五、       家长工作：     
1、家长在日常生活中有意识地引导孩子注意用眼卫生，积极保护好眼睛。
2、与孩子一起参观眼镜店，丰富孩子对眼睛和眼镜的认识。

六、       主要活动内容：
语言：两只眼睛明又亮         科学：动物的眼睛
健康：我有一双明亮的眼睛     艺术：我看到的东西
科学：神奇的图形组合         健康：保护眼睛
社会：眼镜店知多少           语言：眼镜的故事
艺术：我眼中的世界

七、       主题活动反思：
这个生成活动来源于孩子的日常生活中，孩子在活动中有了充分的机会去观察、思考，切身感到了眼睛的重要性。因此，孩子在活动中主动性和积极性都有所提高了，并且每个孩子对眼睛的认识都在自己原有的基础上得到了巩固和发展。而艺术活动“我眼中的世界“以绘画的方式开展，使孩子们大胆想象，不仅巩固了孩子对眼睛的深刻认识，而且也使他们的创造潜能得到了充分的发挥和展示。