中班环保主题教案《爱护小草：小路从哪里来的？》 1

斯律

活动产生的背景：
有识之士提出："环保教育，要从娃娃抓起"。是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们该如何把环保意识渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的"环保意识"呢？我从每天经过的幼儿园附近的绿化带发现，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条非常不协调的“白带子”。正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢？于是我带领孩子生成了“爱护小草”的系列活动。

活动的价值：
1.  通过观察、讨论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。
2.  激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。
3.  并有初步的环境保护的意识。

活动一：小路从哪里来的？

活动目标：
1.  通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。
2.  感受到破坏草地的行为是错误的。

活动准备：
数码相机、电视机

活动过程：
一、组织孩子外出观察
1.  你看到什么？小草长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）
2.  这条小路是怎么来的呢？
3.  你觉得好看吗？为什么？

二、孩子自由观察并与同伴交流。（教师拍摄情景）

三、集体交流讨论
1.  这条小路在绿绿的草地上好看吗？为什么？
2.  你猜猜这条路是怎么来的呢？这样做对吗？

活动反思：
孩子在活动中能跟随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长得茂盛又很绿，而靠近路边的则是长得小和稀少。当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样。张乐说：是石头压在上面，小草长不出；杨嘉睿说是被泥土压住没长出；杨浩说是还没长呢；史卢浩认为是给大树挡住了；蔡炎军说是有人在草地上走小草压死了；盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了……

另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣干净。他们有的将石头和砖块搬走，有的拣垃圾，一会儿草地就变得干干净净。