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作者：泉港区实验幼儿园 王淑芳
《纲要》在科学领域"内容与要求"中指出"要为幼儿的探索活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。"在实践中，老师对如何投放材料才是适宜的、对幼儿的探索是有效的存在困惑。在我园开展的省级课题《充分利用本土资源，实施新课程的研究》研讨中，我们针对"沙"这一本土资源进行了挖掘，以下是一次科学活动"沙的秘密"中教师们针对活动中"如何有效的投放材料，促进幼儿自主探索"这一主题进行了研讨。
活动的主要目标是"能自主选择操作材料,探索并感知沙子的基本特征"。主要教学意图是：教师提供丰富、有效的材料，幼儿带着"看一看、摸一摸、玩一玩、想一想，发现沙的秘密"这一问题操作材料，通过与材料的积极有效互动感知并发现沙的基本特征。教师在活动中观察，记录幼儿的发现，适时帮助幼儿提炼探索得出的经验并鼓励幼儿用多种方式表达自己的发现。活动由一位老师组织活动并进行全程录像，其他老师参与观摩、研讨，通过"研讨-实践-再研讨-再实践"的方式大家围绕主题进行积极的思维碰撞,使教师们在多次的实践与反思中获得专业的成长。
有效投放材料，支持幼儿自主探索.doc
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发表于 2013-7-25 17:29:01
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