适应课程改革 创设相应环境

伊丽芳

作者:龙海市华侨幼儿园 陈素芬

      幼儿园教育从本质上讲，可以说就是一种环境的创造。幼儿的生理、心理、认知、情感等方面的发展以及良好行为的培养，是幼儿自身与环境相互作用得到实现的。因此，我们必须创设良好的教育环境，为幼儿提供充分活动的机会与条件，让幼儿从中得到心神的愉悦，知识的拓宽、表现的机会、技能的获得，珍惜的心理、美好的情趣、情感的渲泄等。特别是现在正进行幼儿园课程改革，那就必须在环境创设方面进行改革与创新，创设与幼儿园课程改革相适应的良好环境，使环境为课程改革服务，为课程改革开辟天地。也就是说，环境创设必须适应课程改革。也许会有人质疑这一观点的正确性。那么，让我们先来了解传统的环境创设中所潜在的问题。


适应课程改革 创设相应环境.doc (44.5 KB, 下载次数: 321)

2013-8-20 22:49 上传

点击文件名下载附件