厦门市金鸡亭幼儿园中班数学活动《门牌号》

斯律

执教老师：曾毅红

视频介绍：
《幼儿教育指导纲要》中指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。鉴于上述理论，我选择“门牌号”这一幼儿生活中常见的事物，旨在通过由浅入深、层层递进的方式，通过与生活化、多样化、层次化的材料交相互动，引导幼儿在生活化的情境中自然而然地习得从不同的方向判定6以内物体排列次序的方法，学习正确地使用序数词，进而了解楼房中门牌号码的意义。

视频介绍：

活动目标
1． 能从不同的方向判定6以内物体的排列次序，并能用正确的序数词表示。
2． 了解楼房中门牌号码的意义。
3． 体验寻找的乐趣。

活动准备
知识准备：幼儿了解自己家里的门牌号
物质准备：门牌卡片、动物图片、提示卡若干，楼房六幢等