档案评估法在幼儿成长中的运用与作用

伊丽芳

承担单位：长泰县岩溪镇中心幼儿园

一、课题的提出

       《幼儿园教育指导纲要（试行）》的“教育评价”指明，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段，“档案评估法”是教师有目的、有系统地去收集各类能真实反映幼儿在一定时段内学习状况、学习特色发展变化的原始资料，并将资料编成册。用于进一步了解幼儿，检验教学的一种方法。“档案记录法”的实施伴随着教育活动的全过程，具有调动幼儿学习的积极性；有助于提高教师的专业水平；有助于帮助幼儿取得更好的学习效果等诸多积极的意义。档案记录法的形式有：观察记录；童言稚语记录；活动过程精彩留影；反映幼儿特长的作品；幼儿自我评价卡等方式。我园在上个课题“反思教学”中，教师已有了做观察记录的实践经验，已初步实践为幼儿做成长记录册，新的教育评价正不断支持、引导幼儿发展，在这些背景下，我园申报了“档案评估法在幼儿成长中的作用与运用”为园本教研课题并得到省普教室的立项。


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2013-9-9 22:46 上传

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