论幼儿合作能力培养与管理创新

咿呀呀

　　　【内容摘要】培养幼儿学会与人合作的品质已是当前教育的重要目标之一，幼儿由于受年龄特征，家园教育要求不统一等影响，存在以自我为中心，合作机会缺乏，合作意识浅薄，合作要求不明确等问题，本文针对幼儿的实际情况，从实施教师的业务管理加强教师对幼儿合作的培养、实施环境管理使幼儿从环境中自我学习、实施家园管理与家长共同培养幼儿的合作能力三方面进行了具体的分析、反思，提出了切实可行的培养策略。

　　　【关键词】幼儿    合作能力  幼儿园管理

           所谓合作就是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括语言和行动）而实现目标（共同利益），最终个人利益也得到满足的一种社会交往活动。对于幼儿来说，在游戏、生活、学习中，能主动配合、协商解决问题，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从相互配合中实现了目标，这就是合作。“合作”对于幼儿个体全面和谐的发展十分必要，因为人在社会生存中需要依赖多种技能，当然合作就是其中一项很重要的技能。

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2014-1-3 14:54 上传

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