蚯蚓和蚂蚁的生活（动植物）

小布衣

科学活动：蚯蚓和蚂蚁的生活（动植物）

活动目标：

1.在了解蚯蚓和蚂蚁的基础上，比较它们的外形特征、习性与生存环境的关系。

2.提高观察、比较、分析能力。

活动准备：

★物质准备：“我知道的蚯蚓”“可爱的蚂蚁”展板，蚯蚓和蚂蚁每桌各一盘，每组一张记录表。

活动过程：

1．出示两块展板，谈话引入活动。

★师：我们一起来认真观察蚯蚓和蚂蚁。这两种小动物一样吗？有哪些不一样？

2.教师介绍记录表。

★师：蚯蚓和蚂蚁到底有什么是一样的？有什么是不一样的？请你们每组讨论后记录在这张记录纸上，可以用简单的图示表示。在“比较不同点“中有三栏，第一栏是记录它们外形特征的不同，第二栏是记录它们生活习性的不同，第三栏是记录它们生活环境的不同。

3．幼儿分组观察、讨论并记录。教师重点指导小组长组织讨论和记录情况。

4.分享交流各组的讨论和记录。

★展示各组的记录表。

★师：哪一组先派个代表说说你们的观点？

★幼儿交流时，教师用简单的图示在大记录表上记录并梳理幼儿的探究结果。

★比较蚯蚓和蚂蚁的相同点：它们都是爬行动物。

★比较蚯蚓和蚂蚁的不同点：1.外形特征的不同；2.生活习性的不同；3.生活环境的不同。