幼儿园恶性事件(校园暴力事件)防范处置应急预案

Greedlinn

       为有效预防校园暴力事件的发生， 及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大， 切实保障广大师生生命与国家财产的安全， 维护幼儿园正常的教育教学秩序， 特制定本预案。

       一、 可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：

        恐怖分子造成的破坏性行为、 由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、 歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、 因严重利益冲突而引发的报复性行为、 精神病人的严重失控行为等。

        二、 暴力事件的预防：

        1 、由符合条件的专职保安担任门卫， 严格门卫登记、 验证制度， 控制外来人员进入幼儿园。

        2、 加强对园内有精神病症状的人员的管理。 为确保幼儿园安全， 具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定， 一旦确诊为精神病人， 幼儿园应劝其在家休养治疗， 经济待遇上给予帮助照顾。

         3、 对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

         4、 加强对师生的法制和安全教育， 增强师生的法制意识和自我保护意识。

         5、 积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习， 提高师生的防范能力。


         三、 对暴力事件的处理：

         一旦发生幼儿园暴力事件， 务必以保护幼儿的生命安全为主要目的， 一般按照下列程序处理：

         1 、报警。 可按紧急报警按钮或拨打“1 1 0”报警电话。

         2、 选派应变能力强、 口才较好的老师、 身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说， 以拖延时间。

         3、 保护有关对象及全体幼儿， 将被保护者护送到安全处。

         4、 一旦发生伤害事故， 以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救， 并通知家长或亲属。

         5、 保护现场， 配合警方调查。

         6、 在警方的指导下维持秩序、 作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。


         四、 相关组织机制：

         1 、 幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作， 实行分工负责制， 一旦发生事故， 实行逐级负责， 园长在由园长指挥， 园长不在由分管园长指挥， 以此类推。

         2、 各类人员分工明确、 行动步骤清晰，

         如： 报警人员、 周旋应付人员、 护送幼儿转移的人员、 将伤者送往医院的人员、 向局报告的人员等等， 均要有明确的分工。