小班语言故事教案：想吃苹果的小乌龟

斯律

活动目标：　　
1、帮助幼儿学习理解童话内容，感受童话中动物互相关心的气氛与真正互爱的情感，知道团结合作才能克服困难的道理。　　2、引导幼儿在活动中学习并喜欢模仿动物的对话。　　
3、启发幼儿根据作品留下的线索和重复结构，想象一个新的形象参与摘苹果的情节。　　

活动准备：　　
多媒体课件黑板一块，上面画有苹果树。　　

活动过程：　　
1、创设情景，引出课题。　　
*分别请幼儿到黑板前摘苹果。　　
*当大家都摘不到苹果时，请幼儿想想办法。　　

2、学习故事，帮助幼儿理解故事内容。　　
*教师有感情地讲故事一遍。　　
*结合多媒体课件，边讲故事边提问。　　
故事里想吃苹果的小动物都有谁？　　
小乌龟摘不到苹果怎么办？　　
小动物们最后吃到苹果了吗？　　

3、讨论：怎样才能摘到苹果？　　
*教师提出问题，引导幼儿讨论：小动物还差一点才能摘到苹果，怎么办？谁可以想出好办法来？　　
*教师小结。　　
*让幼儿完整观看故事，教师再选择孩子们想到的某一种办法编成故事结尾，成为一个完整的故事。　　

附故事：　　
山坡上，有一棵苹果树，树上结的苹果又红又大，馋得人直流口水。一只小乌龟看见了，想吃苹果，可是树太高，够不着，怎么办呢？正在小乌龟发愁的时候，小兔蹦蹦跳跳地走来了，小乌龟忙招招手说：“小兔，快站到我身上来摘苹果。”小兔站上去一伸手，不到苹果，它俩发愁的时候，小猪一摇一摆走来了，小乌龟招招手说：“小猪快站在我身上来摘苹果。”小猪站在了乌龟的身上，乌龟托起了小兔，小兔一伸手，还差一大截，小兔还是摘不到苹果。它们三人正发愁的时候，小熊慢慢吞吞地走来了，小乌龟招招手：“小熊快站在我身上摘苹果。”小熊站在小乌龟身上，托起了小猪，小猪托起了小兔，小兔一伸手，啊，还差一点，它们四人一起发愁“怎么办呢？”它们用什么办法摘到苹果呢？