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[大班] 大班语言活动:家

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发表于 2012-12-10 11:24:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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活动目标:  
1.幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。  
2.借助教师提供的图片,学习诗歌并迁移生活经验进行诗歌的纺编活动。  
3.积极参与纺编活动,体验纺编后的成功感。  

活动准备:  
诗歌内容图片  抒情乐曲  

活动过程:  
一、初步感知理解作品  
1.出示“家”的背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?它们是谁的家?  
2.教师有感情地朗诵整首诗歌。  

二、学习作品  
1.倾听配乐诗歌《家》,要求幼儿倾听时想像诗歌的画面。  
2.教师指图朗诵,幼儿轻声跟念。  
3.帮助幼儿进一步理解每段句子中事物之间的联系。  

三、幼儿表现、创作  
1.表演游戏  
教师放录音,幼儿戴让自己喜欢的头饰自由表演,通过尝试自身的动作表演,提高幼儿对诗歌的感受力。  
例:当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时,扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作,飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。(注:蓝天也由幼儿扮演)  
2.引导幼儿仿编诗歌  
诗歌里说:“蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家”  
蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?  
(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)  

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