中班语言活动：图画书-月亮的味道

斯律

活动准备：电子书、图画书、桔子、糖、薯片等

活动目标：
　　1．借助图画书阅读，培养幼儿的阅读能力，真切的感受童真童趣。
　　2．在理解故事的情节，进一步发展观察能力和想象力。　　

活动过程：
　　一、导入：
　　指导语：今天老师给小朋友们带来了许多好吃的，想不想尝一尝？桔子是什么味道的？（酸酸的）糖果是什么味道的？（甜甜的）薯片吃起来是什么感觉的？（脆脆的）
　　过渡语：有这么一群小动物，它们不喜欢吃桔子、糖果、薯片，它们不喜欢吃小朋友们常吃的东西。它们很好玩、很可爱，充满了好奇心。它们喜欢吃什么呢？你猜猜看？（激发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆的说）　　

　　二、展开：
　　1.自主阅读，感受乐趣
　　指导语：其实啊，它们想尝一尝月亮的味道。月亮是什么味道的？你吃过吗？月亮在高高的天上，这群小动物怎样能吃到月亮呢？你们想知道吗？这个秘密就藏在老师带来的这本图画书里，《月亮的味道》，就让我们一起来看看这本书。
　　提问：你看到了什么？你读到了什么？（引导幼儿讲述故事梗概）
　　2.细致读图，深入理解
　　图一：黑暗中是什么在窥视着月亮？有几对眼睛？它们是谁？（期待的、好奇的、充满等待的眼睛、发着光亮的眼睛）
　　图二：所有的小动物这样叠罗汉时，它们的表情是怎样的？（所有小动物的眼睛都使劲的向上看着，为什么向上看？它们会想些什么？它们都在期待着上面的小伙伴够到月亮，还是为了那个美好的共同心愿。）
　　图三：小老鼠吃到了月亮，月亮的表情是什么样的？和先前有什么不同？
　　3.完整讲述，升华情感
　　（1）教师有感情的完整讲述故事。
　　（2）提问：你最喜欢哪个小动物？它们是怎样尝到月亮的味道？它们尝到月亮的味道后心情会怎样？
　　（3）小结：乌龟是第一个有这么大胆想法的小动物，想尝一尝月亮的味道，它有着探索精神。动物们迎合了它的想法，一起去实现这个美好的愿望。小老鼠最终勾到了月亮，将月亮又依次传递给了朋友，大家的齐心协力、团结一致，都尝到了月亮的味道，实现了这个美好的愿望。所有的小动物们都幸福的依偎在一起，享受着幸福，在静静地夜里甜蜜的睡着。　　

　　三、结束：
　　（1）指导语：还记得那第九对眼睛吗？它没有参与够月亮的过程中，但它一直在关注着大家，它是谁呢？
　　（2）教师讲述图画书最后一页。
　　（3）结束语：小鱼是不是也想尝一尝月亮的味道呢？水里的月亮会是什么味道的？它和天上的月亮味道有什么不一样吗？说不定第二天的夜里，小鱼会和更多的小动物一起去尝一尝水里月亮的味道。