幼儿园小班科学：手套配对

随￣︿￣风

一、活动目标： 　　
1、了解手套的基本特征，学习戴手套的基本方法。 　　
2、愿意表达自己的想法，体验活动的乐趣。
　　
二、活动准备： 　　
1、收集各种各样的手套，供幼儿配对使用。 　　
2、人手准备一副五指手套，供幼儿练习使用。 　　
3、视频材料：生活中特别的手套。
　　
三、活动过程： 　　
（一）幼儿练习匹配手套，了解手套的基本特征。 　　
1、匹配练习。 　　
师：小朋友看，这里有什么呀？你发现了什么？ 　　
请你们帮助小手套找一找，把它的好朋友请到小手套旁边。 　　
2、师幼交流。 　　
师：小手套都找到好朋友了吗？为什么它们是一对好朋友？你最喜欢哪一副手套？为什么？ 　　
3、教师小结：原来一副手套有两只，它们的大小、颜色、花纹都一样。 　

（二）幼儿学习戴五指手套。　　
1、幼儿自己尝试戴手套。 　　
师：你们会戴手套吗？那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧！　　
2、谈感受。 　　
师：戴手套时遇到困难了吗？你的手套戴得舒服吗？为什么戴不好？ 　　
3、个别幼儿介绍自己的方法。 　　
师：让你的小手套先休息以下，我们来看看这个小朋友是怎么戴的？ 　　
4、教师示范，边念儿歌边戴手套。 　　
师：刚才老师是怎么戴的？那就跟着我一起说儿歌。5、师幼共同练习戴手套。 　　
师：你们想不想试一试，那我们一起来边念儿歌边戴手套吧！ 　　
6、小结：戴上手套感觉怎么样？为什么要戴手套？ 　
　
（三）玩手指游戏。 　　
师：让我们戴着手套玩个游戏吧！
　　
（四）了解生活中特别的手套。　　
师：在我们的生活中还有一些特别的手套，让我们一起来看一看吧！ 　　
原来有这么多有趣的手套，让我们把自己的发现告诉其他班的小朋友吧!